Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL y vamos a mandar otras orientaciones para los alumnos de las aulas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje.
16 de abril de 2020
APOYO DESDE CASA PT Y AL, 16 DE ABRIL
Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL y vamos a mandar otras orientaciones para los alumnos de las aulas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje.
14 de abril de 2020
English 14 abril 2020
Good morning everyone!!
How was your week?
¿Qué tal la semana de vacaciones?
Espero que vengamos con las pilas cargadas para ponernos a trabajar de nuevo.😀
Hoy vamos empezar una nueva unidad, y la vamos a empezar trabajando los conceptos DAY and NIGHT (día y noche)
Para empezar, vamos a hacer las siguientes actividades:
How was your week?
¿Qué tal la semana de vacaciones?
Espero que vengamos con las pilas cargadas para ponernos a trabajar de nuevo.😀
Hoy vamos empezar una nueva unidad, y la vamos a empezar trabajando los conceptos DAY and NIGHT (día y noche)
Para empezar, vamos a hacer las siguientes actividades:
Los inventores
Buenos días a tod@s:
¿Qué tal habéis pasado estos días de Semana Santa?Espero que muy bien. ¿Os acordáis en qué estación del año estamos?¿y en qué mes? ¿qué día es hoy? ¿y mañana?¿qué día fue ayer?Estas preguntas sería bueno que las respondieseis todos los días.
Como ya os he dicho en otras ocasiones sería bueno que escribierais frases sencillas con las letras que ya conocéis para no perder la práctica de la escritura y, como no sabemos cuando volveremos al colegio, os voy a pedir que por favor me enviéis fotografías de las tareas que hayáis hecho para poder justificar el trabajo de esos días y, un criterio de evaluación es si lee y escribe frases sencillas.
Hoy os propongo que veáis estos vídeos de los inventores y hagáis un dibujo de vuestro invento favorito: https://youtu.be/O3s3-2AuTOM
https://youtu.be/USgU_W37POU
https://youtu.be/Q6EAy453oV0
A parte de esto, espero que sigáis leyendo un poquito cada día y hagáis sumas y restas sencillas; todo esto os ayudará a pasar a primero de primaria más preparad@s.
Un abrazo fuerte; Marta.
¿Qué tal habéis pasado estos días de Semana Santa?Espero que muy bien. ¿Os acordáis en qué estación del año estamos?¿y en qué mes? ¿qué día es hoy? ¿y mañana?¿qué día fue ayer?Estas preguntas sería bueno que las respondieseis todos los días.
Como ya os he dicho en otras ocasiones sería bueno que escribierais frases sencillas con las letras que ya conocéis para no perder la práctica de la escritura y, como no sabemos cuando volveremos al colegio, os voy a pedir que por favor me enviéis fotografías de las tareas que hayáis hecho para poder justificar el trabajo de esos días y, un criterio de evaluación es si lee y escribe frases sencillas.
Hoy os propongo que veáis estos vídeos de los inventores y hagáis un dibujo de vuestro invento favorito: https://youtu.be/O3s3-2AuTOM
https://youtu.be/USgU_W37POU
https://youtu.be/Q6EAy453oV0
A parte de esto, espero que sigáis leyendo un poquito cada día y hagáis sumas y restas sencillas; todo esto os ayudará a pasar a primero de primaria más preparad@s.
Un abrazo fuerte; Marta.
2 de abril de 2020
English 2 abril 2020
Good morning!!
¿Qué tal están mis peques?
Espero que estéis siguiendo rutinas y trabajando, jugando, teniendo tiempo libre para descansar...para así poder hacer bien todas las tareas que os mandamos.😀
Hoy empezarían nuestras vacaciones de Semana Santa, así que os voy a dejar descansar hasta el día 14 de abril que volveré con más trabajo. Sin embargo, si alguien quiere que le mande alguna cosa para estos días, escribidme un email a: martinezmontanescinco@gmail.com y os mando alguna cosita para hacer y repasar.
Cuidaos mucho y quedaos en casa.
Escribidme cuando queráis para contarme cómo estáis.
Un abrazo💗,
Blanca
¿Qué tal están mis peques?
Espero que estéis siguiendo rutinas y trabajando, jugando, teniendo tiempo libre para descansar...para así poder hacer bien todas las tareas que os mandamos.😀
Hoy empezarían nuestras vacaciones de Semana Santa, así que os voy a dejar descansar hasta el día 14 de abril que volveré con más trabajo. Sin embargo, si alguien quiere que le mande alguna cosa para estos días, escribidme un email a: martinezmontanescinco@gmail.com y os mando alguna cosita para hacer y repasar.
Cuidaos mucho y quedaos en casa.
Escribidme cuando queráis para contarme cómo estáis.
Un abrazo💗,
Blanca
APOYO DESDE CASA PT Y AL, 2 DE ABRIL
Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL y vamos a mandar algunas orientaciones para que podáis realizar en casa. Las actividades que ponemos en esta entrada solo son para quien reciba apoyo en las aula de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
Os proponemos diferentes actividades.
1 de abril de 2020
Letrilandia: la presumida B
Buenos días chic@s:
¿Qué tal estáis?Podéis escribir en comentarios o al correo lo que queráis.
Es bueno que tengáis unas rutinas, ya que no estamos de vacaciones y hagáis una pequeña asamblea con papá o mamá en la que habléis sobre: ¿qué día de la semana es hoy?¿y mañana? ?En que mes del año estamos?¿y en qué estación?¿qué ocurre en primavera?¿qué tiempo hace hoy? ¿soleado?¿nublado?¿llueve? podéis escribir la fecha y una frase de lo que más os guste; o algo que hiciste ayer .
Hoy vamos a conocer a un nuevo personaje de Letrilandia; es la presumida B.
¿Qué tal estáis?Podéis escribir en comentarios o al correo lo que queráis.
Es bueno que tengáis unas rutinas, ya que no estamos de vacaciones y hagáis una pequeña asamblea con papá o mamá en la que habléis sobre: ¿qué día de la semana es hoy?¿y mañana? ?En que mes del año estamos?¿y en qué estación?¿qué ocurre en primavera?¿qué tiempo hace hoy? ¿soleado?¿nublado?¿llueve? podéis escribir la fecha y una frase de lo que más os guste; o algo que hiciste ayer .
Hoy vamos a conocer a un nuevo personaje de Letrilandia; es la presumida B.
English 1 abril 2020
Good morning everyone there!
Estamos entrando en Easter (Pascua), vamos a ver este cuento sobre ello. Podéis pedirles a vuestros papás o mamás que os escondan algo de chocolate y jugar a buscar "huevos de pascua".
También os dejo un par de canciones de Easter:
Estamos entrando en Easter (Pascua), vamos a ver este cuento sobre ello. Podéis pedirles a vuestros papás o mamás que os escondan algo de chocolate y jugar a buscar "huevos de pascua".
También os dejo un par de canciones de Easter:
Aquí os dejo una página con manualidades relacionadas con Easter, yo no he podido decidir cuál me gusta más y, como no se qué cosas tenéis en casa para utilizar, os dejo que decidáis vosotros cuál hacer. ¡Mandadme una foto de lo que hagáis!
Os echo mucho de menos y os quiero mucho, no sabéis qué ilusión y qué alegría me da cuando me escribís para contarme cómo estáis y mandarme un abrazo. No se nada de algunos de vosotros, ¿cómo estáis? A ver si sacáis un ratito para escribirme en los comentarios o a: martinezmontanescinco@gmail.com
Un abrazo enorme a todos y todas y un choque de manos de los nuestros💗
Blanca
30 de marzo de 2020
El 9
Buenos días chic@s:
¿Qué tal estáis? ¿Qué día es hoy?¿de qué mes?¿en qué estación del año estamos?
Hoy propongo actividades con el número 9.
-Podéis escribir en grande en el suelo (con tiza o cinta adhesiva) el número 9 y así el niño irá caminando por encima con la direccionalidad correcta.
-También pueden formar un nueve con sus dedos.
-Dibujar en una hoja distintos números y le pedimos que identifique a los 9 (ya sea rodeándolos o señalándolos).
-Y para repasar podéis realizar sumas como estas:
1+8= 7+2= 6+3= 5+4=
Para practicar el trazo de las letras en casa podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la letra con plastilina.
-Escribir con tiza en una pequeña pizarra.
Espero que lo paséis muy bien jugando con el 9.
¿Qué tal estáis? ¿Qué día es hoy?¿de qué mes?¿en qué estación del año estamos?
Hoy propongo actividades con el número 9.
-Podéis escribir en grande en el suelo (con tiza o cinta adhesiva) el número 9 y así el niño irá caminando por encima con la direccionalidad correcta.
-También pueden formar un nueve con sus dedos.
-Dibujar en una hoja distintos números y le pedimos que identifique a los 9 (ya sea rodeándolos o señalándolos).
-Y para repasar podéis realizar sumas como estas:
1+8= 7+2= 6+3= 5+4=
Para practicar el trazo de las letras en casa podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la letra con plastilina.
-Escribir con tiza en una pequeña pizarra.
Espero que lo paséis muy bien jugando con el 9.
English 30 marzo 2020
Good morning buddies!
¿Os habéis fijado en que ya es SPRING (Primavera)?
Aquí tenéis algunas canciones sobre ella:
¿Os habéis fijado en que ya es SPRING (Primavera)?
Aquí tenéis algunas canciones sobre ella:
Vamos a hacer un dibujo utilizando algún vocabulario relacionado con Spring: flower, bee, butterfly, ladybug, frog, snail, nest, leaves, sun, rain... (flor, abeja, mariposa, mariquita, rana, caracol, nido, hojas, sol, lluvia...)
Let's work!
27 de marzo de 2020
English 27 marzo 2020
Good morning everyone!!
How are you today?
¿Qué tal están mis peques hoy?
¡Qué ganas de veros pronto y hacer nuestro choque de manos!
Hoy vamos a repasar algunos saludos (greetings) y el tiempo que hace.
¿Os acordáis? How's the weather? It's sunny/cloudy/rainy/windy/foggy/ snowy...
Para ello, vamos a escuchar las siguientes canciones:
Podéis mandarme algún mensaje para contarme cómo estáis y para saber si estáis leyendo el blog a: martinezmontanescinco@gmail.com
Un abrazo a todos y todas💗,
Blanca
26 de marzo de 2020
Letrilandia: el portero ll
Buenos días chic@s:
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien.
Hoy os propongo que conozcáis un nuevo personaje de Letrilandia aquí está:
https://youtu.be/pSLkJYz5RpQ
y la canción está aquí:
https://youtu.be/iVm-pD8__8E
Para practicar el trazo de las letras en casa podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la letra con plastilina.
-Escribir con tiza en una pequeña pizarra.
¡Qué ganas tenemos todos de poder estar en las calles y jugar en le cole! Pero por el coronavirus no podemos. Aquí os dejo un cuento: https://youtu.be/AjYSLmw3yZA
Un besazo; Marta.
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien.
Hoy os propongo que conozcáis un nuevo personaje de Letrilandia aquí está:
https://youtu.be/pSLkJYz5RpQ
y la canción está aquí:
https://youtu.be/iVm-pD8__8E
Para practicar el trazo de las letras en casa podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la letra con plastilina.
-Escribir con tiza en una pequeña pizarra.
¡Qué ganas tenemos todos de poder estar en las calles y jugar en le cole! Pero por el coronavirus no podemos. Aquí os dejo un cuento: https://youtu.be/AjYSLmw3yZA
Un besazo; Marta.
25 de marzo de 2020
English 25 marzo 2020
¡Good morning! What´s new?
¿Tod@s bien?
Hoy vamos a trabajar algunas canciones sobre nuestras rutinas diarias:
Vamos a aprendernos estas 3 canciones haciendo todos los gestos que nos indican.
¡Contadme cual es vuestra favorita!
Nos leemos el viernes.
Cuidaos mucho para poder vernos muy pronto😊
Un abrazo,
Blanca
24 de marzo de 2020
Descomposición del 9
Buenos días chic@s:
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo ejercicios para descomponer el número 9.Todo lo que aquí pongo son actividades voluntarias; que pueden ayudaros a hacer cosas diferentes en la situación en la que estamos.
Propongo que cojáis 9 garbanzos ( o judías) y juguéis a colocarlos de diferentes maneras en dos grupos; los contéis y escribáis en un papel cuántas hay en cada grupo;si se repite no se escribe en el papel pero pensad mucho porque hay muchas maneras de descomponer el número 9.
Reto: ¿Cómo dices NUEVE sin decir NUEVE?¿y cómo dices NUEVE diciendo TRES?
Podéis ver este vídeo sobre la descomposición del 9:
https://youtu.be/4E8YZBs1jDw
Podéis escribir en los comentarios o emails en martinezmontanes@gmail.com; contándome si seguís el blog o qué tal estáis pasando estos días.
Un besito; Marta.
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo ejercicios para descomponer el número 9.Todo lo que aquí pongo son actividades voluntarias; que pueden ayudaros a hacer cosas diferentes en la situación en la que estamos.
Propongo que cojáis 9 garbanzos ( o judías) y juguéis a colocarlos de diferentes maneras en dos grupos; los contéis y escribáis en un papel cuántas hay en cada grupo;si se repite no se escribe en el papel pero pensad mucho porque hay muchas maneras de descomponer el número 9.
Reto: ¿Cómo dices NUEVE sin decir NUEVE?¿y cómo dices NUEVE diciendo TRES?
Podéis ver este vídeo sobre la descomposición del 9:
https://youtu.be/4E8YZBs1jDw
Podéis escribir en los comentarios o emails en martinezmontanes@gmail.com; contándome si seguís el blog o qué tal estáis pasando estos días.
Un besito; Marta.
23 de marzo de 2020
English 23 marzo 2020
Good morning everyone!!💗
How are you today? ¿Cómo ha ido el fin de semana?
Espero que os gustaran las canciones del viernes.
Hoy vamos a repasar "The body" escuchando las siguientes canciones, ¡todo el mundo a bailar!
El miércoles volvemos a escribirnos, podéis escribirme emails a: martinezmontanescinco@gmail.com o en los comentarios para contarme cómo estáis y si estáis siguiendo el blog.😊
Un abrazo a tod@s,
Blanca.
20 de marzo de 2020
Primavera
Buenos días chic@s:
Seguimos trabajando con el "telecole"¿Qué día es hoy? ¿Cómo está el cielo?¿Cuánto queda para la primavera?
¿Qué os parece si este fin de semana lo dedicamos a hacer flores?Con ellas podéis decorar vuestra casa, vuestras ventanas y si hacéis muchas, podéis guardar algunas para traerlas al cole.
Aquí, os dejo dos enlaces por si queréis tomar alguna idea, pero seguro que a vosotr@s tenéis muchas más.
/https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-de-flores-para-recibir-la-primavera/
https://www.umamanualidades.com/flores-papel/flores-de-papel-para-ninos/
¿Qué tal si celebramos la primavera con música?: https://youtu.be/x4NzhLGHO-s
Como siempre, muchas gracias y quedamos a las ocho en nuestras ventana para aplaudir juntos.
Un besazo.
English 20 marzo 2020
Good morning!!💗
Ya es viernes, primera semana superada, cada vez queda menos para volver a vernos😉
Hoy vamos a aprender diferentes lugares donde viven los animales, vamos a aprendernos las siguientes canciones para cantarlas en clase a la vuelta:
Ya es viernes, primera semana superada, cada vez queda menos para volver a vernos😉
Hoy vamos a aprender diferentes lugares donde viven los animales, vamos a aprendernos las siguientes canciones para cantarlas en clase a la vuelta:
¡Qué ganas de escucharos cantarlas!
Espero que juguéis a muchas cosas este fin de semana y me las contéis todas cuando volvamos.
Blanca
18 de marzo de 2020
English 18 marzo 2020
Good morning!!💗
Espero que estéis tod@s bien.
Hoy y mañana vamos a seguir trabajando los animales; esta vez vamos a ver el siguiente vídeo sobre animales salvajes, animales de granja y animales acuáticos:
Letrilandia: la y
Buenos días a todos:
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy vamos a conocer otro personaje del país de las letras; en el enlace veréis el cuento y la canción:
https://youtu.be/modvFQey6EQ
https://youtu.be/3tnOzgfru2k
Para practicar en casa el trazo de las letras podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la lera con plastilina.
-Escribir con tiza en una pizarra pequeña.
¡Hasta pronto amig@s!Un besazo.
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy vamos a conocer otro personaje del país de las letras; en el enlace veréis el cuento y la canción:
https://youtu.be/modvFQey6EQ
https://youtu.be/3tnOzgfru2k
Para practicar en casa el trazo de las letras podéis:
-Jugar a trazar la letra en harina.
-Trazar la letra con arena.
-Ir colocando lentejas o cualquier otro alimento hasta que formemos la letra.
-Construir la lera con plastilina.
-Escribir con tiza en una pizarra pequeña.
¡Hasta pronto amig@s!Un besazo.
16 de marzo de 2020
English 16 marzo 2020
Good morning everyone!
¿Qué tal están mis peques? ¿Echando de menos el cole?
Cuidaos mucho para que podamos salir de casa y vernos muy prontito😍
¿Hemos repasado las canciones de los números?
Para hoy y mañana os propongo la siguiente actividad:
¿Qué tal están mis peques? ¿Echando de menos el cole?
Cuidaos mucho para que podamos salir de casa y vernos muy prontito😍
¿Hemos repasado las canciones de los números?
Para hoy y mañana os propongo la siguiente actividad:
Derecha e izquierda
Buenos días:
Hoy os propongo unas actividades para reforzar los conceptos de derecha e izquierda:
-Pintamos un línea vertical en un papel que divida la hoja en dos.Dibujamos un triángulo amarillo en el lado derecho y decimos:"Dibujo un triángulo amarillo en el lado derecho" A continuación procedemos del mismo modo con círculo amarillo, rectángulo amarillo y cuadrado amarillo verbalizándolo.
-Después con la pintura roja decimos:"La próxima figura no va a la derecha, la dibujamos en la izquierda" y dibujamos cualquier figura geométrica roja en la izquierda y lo verbalizamos. Preguntamos al niño qué figura roja quiere que dibujemos en el lado izquierdo y la dibujamos.
-Señalamos la zona de las figuras amarillas y decimos: "A la derecha hemos puesto las figuras amarillas.¿A qué lado las hemos puesto?" Una vez que han respondido bien les preguntamos:"¿A qué lado hemos puesto las figuras rojas?"
-Reto:¿Eres diestro?Escribe tu nombre con la mano izquierda.
¿Eres zurdo?Escribe tu nombre con la mano derecha.
Podéis ver este vídeo:
https://youtu.be/ZWT917WVLwU
Un abrazo
Hoy os propongo unas actividades para reforzar los conceptos de derecha e izquierda:
-Pintamos un línea vertical en un papel que divida la hoja en dos.Dibujamos un triángulo amarillo en el lado derecho y decimos:"Dibujo un triángulo amarillo en el lado derecho" A continuación procedemos del mismo modo con círculo amarillo, rectángulo amarillo y cuadrado amarillo verbalizándolo.
-Después con la pintura roja decimos:"La próxima figura no va a la derecha, la dibujamos en la izquierda" y dibujamos cualquier figura geométrica roja en la izquierda y lo verbalizamos. Preguntamos al niño qué figura roja quiere que dibujemos en el lado izquierdo y la dibujamos.
-Señalamos la zona de las figuras amarillas y decimos: "A la derecha hemos puesto las figuras amarillas.¿A qué lado las hemos puesto?" Una vez que han respondido bien les preguntamos:"¿A qué lado hemos puesto las figuras rojas?"
-Reto:¿Eres diestro?Escribe tu nombre con la mano izquierda.
¿Eres zurdo?Escribe tu nombre con la mano derecha.
Podéis ver este vídeo:
https://youtu.be/ZWT917WVLwU
Un abrazo
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