29 de mayo de 2020
Cartilla de letrilandia
Hola a todos:
Os dejo la cartilla de lectura de Letrilandia, Un beso para todos, Marta.
https://materialeducacioninfantil.files.wordpress.com/2015/09/letrilandia-libro-de-lectura-nc2ba-1.pdf
Palabras con ll y problema
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien, yo estoy deseando veros. Os propongo que hagáis la ficha 7 y 8 de letrilandia donde hay que leer las palabras, repasar y copiar en la pauta correspondiente al dibujo. Colorear. En el reverso de la ficha, leer, repasar y colorear según el código de color.
Y para mañana el problema 7 donde hay que contestar estas preguntas:¿Qué ves en la primera viñeta?¿A qué crees que van a jugar los niños?¿Te has disfrazado para jugar?¿Te gusta? María y Ramón hacen caretas. 2 cada uno.Pero necesitan más para jugar con sus amigos. María hace 3 más y Ramón un par más.¿Cuántas caretas tienen María y Ramón en total? Escribe.
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien, yo estoy deseando veros. Os propongo que hagáis la ficha 7 y 8 de letrilandia donde hay que leer las palabras, repasar y copiar en la pauta correspondiente al dibujo. Colorear. En el reverso de la ficha, leer, repasar y colorear según el código de color.
Y para mañana el problema 7 donde hay que contestar estas preguntas:¿Qué ves en la primera viñeta?¿A qué crees que van a jugar los niños?¿Te has disfrazado para jugar?¿Te gusta? María y Ramón hacen caretas. 2 cada uno.Pero necesitan más para jugar con sus amigos. María hace 3 más y Ramón un par más.¿Cuántas caretas tienen María y Ramón en total? Escribe.
English 29 mayo 2020
Good morning everyone!!!😍🌞
How is everyone today?
Seguimos con tema TRANSPORTS y hoy vamos a ver algo de road safety (seguridad vial) con estos vídeos:
27 de mayo de 2020
English 27 mayo 2020
Good morning!!😍🌞
How are you today? ¿Estáis todos bien?
Hoy vamos a trabajar algo que sé que a much@s os encanta: TRANSPORTS (transportes).
APOYO DESDE CASA PT Y AL / 27-MAYO-20
Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL. Una vez más volvemos a mandar algunas orientaciones para los alumnos que salen a las aulas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje con nosotras.
25 de mayo de 2020
RELIGIÓN 27 y 29 MAYO
Hola
¿Qué tal lo llevaís? espero esteís fenomenal!! YO bien, pero ya con muchas ganas de veros...
Os mando esto para esta semana. Espero que os guste y sobre todo espero que aprendaís mucho!
un beso enorme
English 25 mayo 2020
Good morning everyone!!💗😀
How was your weekend? ¿Qué tal vuestro fin de semana?
Yo he salido a pasear y he visto las distintas tiendas (SHOPS) y los distintos sitios de la ciudad (CITY PLACES) que vimos la semana pasada.
Hoy vamos a fijarnos en la siguiente ficha y vamos a trazar o escribir las palabras de esos edificios y y a colorear los dibujos.
Problema y la ll
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy os propongo que hagáis el problema 6 donde hay que contestar a estas preguntas: ¿Qué hacen los personajes de la primera viñeta?¿Los dos emplean el mismo color de papel?¿Qué color usa cada uno?¿Qué ocurre en la segunda viñeta?¿Qué ocurre en la tercera viñeta? Un niño y su abuelo hacen pajaritas de papel. El abuelo hace 5 y el nieto 1 menos. Las dejan sobre la mesa, sube el gato y tira 4. ¿Cuántas pajaritas hacen Mario y su abuelo? Escribe.¿Cuántas pajaritas quedaron en la mesa? Escribe.
Y para mañana, la ficha 3 y 4 de letrilandia; lee la letra ll con una de las vocales, repasa las sílabas, completa las palabras y copiarlas en las pautas. Colorea. En el reverso de la ficha, rodear la ll minúscula y mayúscula escritas correctamente y tachar las incorrectas. Repasar el contorno de las ollas.
Espero que os guste hacerlo. Un beso, Marta
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy os propongo que hagáis el problema 6 donde hay que contestar a estas preguntas: ¿Qué hacen los personajes de la primera viñeta?¿Los dos emplean el mismo color de papel?¿Qué color usa cada uno?¿Qué ocurre en la segunda viñeta?¿Qué ocurre en la tercera viñeta? Un niño y su abuelo hacen pajaritas de papel. El abuelo hace 5 y el nieto 1 menos. Las dejan sobre la mesa, sube el gato y tira 4. ¿Cuántas pajaritas hacen Mario y su abuelo? Escribe.¿Cuántas pajaritas quedaron en la mesa? Escribe.
Y para mañana, la ficha 3 y 4 de letrilandia; lee la letra ll con una de las vocales, repasa las sílabas, completa las palabras y copiarlas en las pautas. Colorea. En el reverso de la ficha, rodear la ll minúscula y mayúscula escritas correctamente y tachar las incorrectas. Repasar el contorno de las ollas.
Espero que os guste hacerlo. Un beso, Marta
22 de mayo de 2020
Lógica y resolución de problemas
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Tengo muchas ganas de veros. Hoy os propongo que hagáis la ficha 6 de matemáticas activas donde hay que contestar a la siguiente pregunta:¿Qué niños pueden meter su figura en cada caso? Rodea y dibuja las figuras dentro de cada caso.
Y para mañana la ficha 1 y 2 de letrilandia donde hay que observar al personaje y nombrar los elementos que están a su lado. Colorear los que contengan en su nombre la letra ll. Repasar el cuerpo del portero ll siguiendo la dirección de la flecha. En el reverso de la ficha, repasar los trazos de la letra ll minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las fechas. Colorear la ll hueca.
Espero que estéis todos muy bien. Un besazo, Marta.
¿Qué tal estáis?Tengo muchas ganas de veros. Hoy os propongo que hagáis la ficha 6 de matemáticas activas donde hay que contestar a la siguiente pregunta:¿Qué niños pueden meter su figura en cada caso? Rodea y dibuja las figuras dentro de cada caso.
Y para mañana la ficha 1 y 2 de letrilandia donde hay que observar al personaje y nombrar los elementos que están a su lado. Colorear los que contengan en su nombre la letra ll. Repasar el cuerpo del portero ll siguiendo la dirección de la flecha. En el reverso de la ficha, repasar los trazos de la letra ll minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las fechas. Colorear la ll hueca.
Espero que estéis todos muy bien. Un besazo, Marta.
English 22 mayo 2020
Good morning everyone!!💖😍
How are you? ¿Qué tal estáis? ¡Qué ganas tengo de veros ya!
Hoy vamos a ver esta historia sobre City places (lugares de la ciudad) y vamos a dibujar nuestros sitios favoritos en esta ficha.
El vocabulario que encontramos en la historia es el siguiente: school (colegio), park (parque), police station (comisaría de policía), market (mercado), bakery (panadería), museum (museo), theater (teatro), swimming pool (piscina), city hall (ayuntamiento), fire station (parque de bomberos), hospital, bus stop (parada de autobús).
Espero que tengáis un muy buen fin de semana.🌞
Os mando un beso muy grande, os echo mucho de menos.😘
Blanca
20 de mayo de 2020
English 20 mayo 2020
Good morning everyone!!
Hoy is everything today? ¿Estáis todos bien?
Yo ya tengo muuuchas ganas de veros😍😍
Hoy vamos a ver algunas tiendas que podemos encontrar en la ciudad: SHOPS.
Buscar la y
Buenos días a tod@s:
Hoy os propongo que hagáis las fichas 69 y 70 de letrilandia donde hay que rodear las letras y en el texto y colorear el cuerpo del personaje que ayuda a la princesa i. Dibujar y colorear en el recuadro a la princesa con su nuevo amigo. En el reverso de la ficha escribir el dictado: La yema del dedo. La pelota del payaso. Yo tomo un polo .Unir con una línea la frase que corresponde al dibujo y colorear.
Para mañana podéis hacer el problema 5 del cuaderno de problemas: ¿Quienes aparecen en las viñetas?¿Qué hacen ?¿Con cuántas pelotas juega cada uno? Dos payasos, Fito y Pipe, hacen malabarismos con pelotas. Primero, Fito juega con la pelota. Y Pipe con el doble que Fito. Más tarde juegan con bolos. Fito con dos y Pipe con el doble.
Fito juega con dos bolos. Dibuja. Pipe juega con el doble que Fito. Dibuja.
Un abrazo grande, Marta.
Hoy os propongo que hagáis las fichas 69 y 70 de letrilandia donde hay que rodear las letras y en el texto y colorear el cuerpo del personaje que ayuda a la princesa i. Dibujar y colorear en el recuadro a la princesa con su nuevo amigo. En el reverso de la ficha escribir el dictado: La yema del dedo. La pelota del payaso. Yo tomo un polo .Unir con una línea la frase que corresponde al dibujo y colorear.
Para mañana podéis hacer el problema 5 del cuaderno de problemas: ¿Quienes aparecen en las viñetas?¿Qué hacen ?¿Con cuántas pelotas juega cada uno? Dos payasos, Fito y Pipe, hacen malabarismos con pelotas. Primero, Fito juega con la pelota. Y Pipe con el doble que Fito. Más tarde juegan con bolos. Fito con dos y Pipe con el doble.
Fito juega con dos bolos. Dibuja. Pipe juega con el doble que Fito. Dibuja.
Un abrazo grande, Marta.
18 de mayo de 2020
RELIGIÓN 18 Y 20 MAYO
Hola chic@s:
Espero que esteís fenomenal y vuestras familias también!!
ya empieza el buen tiempo, así que a disfrutar mucho de los paseos pero siempre con cuidado...
Este trimestre quería trabajar la historia de Noé. Si alguno tiene Biblia infantil en casa pedir a algún
hermano mayor o familiar que os lea la historia. Y yo os mando esta película que seguro también
aprendeís cosas y espero que os guste...
Y esta canción que me encanta. Aprenderla bien y se la cantaís a vuestra familia
Un beso enorme
Palabras con y
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy os propongo que hagáis la ficha de letrilandia 67 y 68 en la que hay que leer las palabras y escribirlas en la columna correspondiente y en el reverso de la ficha, leer la frase, repasarla, copiarla en la pauta y hacer un dibujo referente a ella.Escribir el nombre propio.
Y para mañana la ficha 5 de matemáticas activas donde tienes que contar los grillos del recuadro verde uno a uno (1,2,3...)¿Cuántos hay? ¿Hay 9 grillos en el recuadro naranja?¿Cuántos faltan? Dibuja los grillos necesarios para tener 9 en ese recuadro. A continuación, verbaliza así: había 4 grillos, faltaban 5 para ser 9 grillos.Repasa el número 9.
Un abrazo, Marta.
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy os propongo que hagáis la ficha de letrilandia 67 y 68 en la que hay que leer las palabras y escribirlas en la columna correspondiente y en el reverso de la ficha, leer la frase, repasarla, copiarla en la pauta y hacer un dibujo referente a ella.Escribir el nombre propio.
Y para mañana la ficha 5 de matemáticas activas donde tienes que contar los grillos del recuadro verde uno a uno (1,2,3...)¿Cuántos hay? ¿Hay 9 grillos en el recuadro naranja?¿Cuántos faltan? Dibuja los grillos necesarios para tener 9 en ese recuadro. A continuación, verbaliza así: había 4 grillos, faltaban 5 para ser 9 grillos.Repasa el número 9.
Un abrazo, Marta.
English 18 mayo 2020.
Good morning everyone!!
¿Cómo estáis hoy?
Me han encantado vuestros trabajos sobre JOBS.
Hoy vamos a ver esta historia y vamos a hacer un dibujo sobre el trabajo que queréis hacer de mayores o el que más os gusta.
¡Qué ganas de ver vuestros dibujos!
El miércoles más, un abrazo fuerte,
Blanca.
15 de mayo de 2020
English 15 mayo 2020
Good morning everyone!!
How are you today?
Para terminar la semana vamos a seguir con JOBS (trabajos):
14 de mayo de 2020
Frases y hacer series
Buenos días a tod@s
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien.Hoy os propongo que hagáis la ficha 65 y 66 de Letrilandia donde hay que repasar las frases, copiarlas en las pautas y hacer un dibujo referente a ellas y; en el reverso de la ficha leer y ordenar las frases. Copiarlas en las pautas.
Para mañana os propongo que hagáis las páginas 10 y 11 del cuaderno de problemas ¿A qué ha jugado el niño?¿Cómo lo sabes? Felipe ha terminado de jugar al parchís con sus amigos.Ellos se han ido pero él ha decidido hacer series con las fichas, combinando los colores¿Le ayudas? Dibuja y colorea.
Un beso, Marta.
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien.Hoy os propongo que hagáis la ficha 65 y 66 de Letrilandia donde hay que repasar las frases, copiarlas en las pautas y hacer un dibujo referente a ellas y; en el reverso de la ficha leer y ordenar las frases. Copiarlas en las pautas.
Para mañana os propongo que hagáis las páginas 10 y 11 del cuaderno de problemas ¿A qué ha jugado el niño?¿Cómo lo sabes? Felipe ha terminado de jugar al parchís con sus amigos.Ellos se han ido pero él ha decidido hacer series con las fichas, combinando los colores¿Le ayudas? Dibuja y colorea.
Un beso, Marta.
13 de mayo de 2020
English 13 mayo 2020
Good morning everyone!💗
How are you today?
We're going to work with JOBS today (Hoy vamos a trabajar los oficios o trabajos).
Exterior, interior y frontera
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo que hagáis la ficha 4 de matemáticas activas del tercer trimestre en la que tenéis que decir si es verdadero o falso lo siguiente:
-El triángulo está en el interior del cuadrado.
-El punto está en el exterior del cuadrado.
-El punto está en la frontera del triángulo.
Dibuja en el espacio en blanco:
-Un círculo.
-Un triángulo en le interior del círculo.
-Un punto en la frontera del círculo.
Di la posición que ocupan el círculo, el triángulo y el punto que has dibujado utilizando "interior,exterior y frontera".
Un besazo, Marta.
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo que hagáis la ficha 4 de matemáticas activas del tercer trimestre en la que tenéis que decir si es verdadero o falso lo siguiente:
-El triángulo está en el interior del cuadrado.
-El punto está en el exterior del cuadrado.
-El punto está en la frontera del triángulo.
Dibuja en el espacio en blanco:
-Un círculo.
-Un triángulo en le interior del círculo.
-Un punto en la frontera del círculo.
Di la posición que ocupan el círculo, el triángulo y el punto que has dibujado utilizando "interior,exterior y frontera".
Un besazo, Marta.
APOYO DESDE CASA PT Y AL, 13 DE MAYO
Somos Raquel y Joana, las profes de PT y AL y vamos a volver a mandar algunas orientaciones para los alumnos que salen a las aulas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje con nosotras.
12 de mayo de 2020
Interior;exterior y frontera
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy propongo que hagáis la ficha 4 de matemáticas activas en la que tenéis que pegar pegatinas (o si no tenéis colorear cículos de colores) en el borde de la piscina y trocitos de papel azul en su interior (si no tenéis colorear de azul). Colorear de verde el exterior de la piscina. ¿Qué forma tiene la piscina?
Y para mañana de letrilandia las fichas siguientes (páginas 63 y 64) en la que hay que leer la letra y con cada una de las vocales. Repasar las sílabas y unir cada una de ellas, con una línea, al dibujo cuyo nombre la contiene. Repasar y copiar las palabras en las pautas. Colorear la letra y hueca.
En el reverso de la ficha, resolver el crucigrama y escribir en las pautas las palabras utilizadas.
Espero que difrutéis.
Un beso, Marta
¿Qué tal estáis?Espero que muy bien. Hoy propongo que hagáis la ficha 4 de matemáticas activas en la que tenéis que pegar pegatinas (o si no tenéis colorear cículos de colores) en el borde de la piscina y trocitos de papel azul en su interior (si no tenéis colorear de azul). Colorear de verde el exterior de la piscina. ¿Qué forma tiene la piscina?
Y para mañana de letrilandia las fichas siguientes (páginas 63 y 64) en la que hay que leer la letra y con cada una de las vocales. Repasar las sílabas y unir cada una de ellas, con una línea, al dibujo cuyo nombre la contiene. Repasar y copiar las palabras en las pautas. Colorear la letra y hueca.
En el reverso de la ficha, resolver el crucigrama y escribir en las pautas las palabras utilizadas.
Espero que difrutéis.
Un beso, Marta
11 de mayo de 2020
RELIGIÓN 11 Y 13 MAYO
Hola chic@s:
Os echo mucho de menos a todos!!. Espero que sigaís fenomenal y vuestras familias también.
Seguro que ya dentro de muy poco tiempo nos vemos...
No se si sabeís que este viernes es fiesta, es el Patrón de Madrid, San Isidro. Era un señor muy
bueno que...... quereís saber su historia?
Pinchad aqui
Que os lo lea alguien de vuesttra familia.
un beso enorme
English 11 mayo 2020
Good morning!😍🌞
How was your weekend? ¿Qué tal ha ido el fin de semana?
¿Preparados para trabajar de nuevo? Let's do it!
8 de mayo de 2020
Problema 4 y ficha de la y
Buenos días:
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy os propongo hacer el problema 4 de las páginas8 y 9: ¿qué profesión tiene la persona que aparece?¿qué está cortando?¿cómo corta la fruta?¿qué frutas están ya partidas por la mitad? y el enunciado es "Gerardo es cocinero.Y quiere preparar un postre de frutas.Para eso, primero las corta por la mitad; fíjate. Dibuja las mitades. Une y forma frutas".
También os propongo hacer la página 61 y 62 de letrilandia: rodear las y minúsculas y mayúsculas escritas correctamente y tachar las incorrectas. Repasar el contorno de los envases de yogur. En el reverso de la ficha, leer las palabras, repasarlas y rodear las letras y minúsculas y mayúsculas y colorear los dibujos que contienen en su nombre dicha letra.
Os deseo un buen fin de semana. Un abrazo, Marta.
¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy os propongo hacer el problema 4 de las páginas8 y 9: ¿qué profesión tiene la persona que aparece?¿qué está cortando?¿cómo corta la fruta?¿qué frutas están ya partidas por la mitad? y el enunciado es "Gerardo es cocinero.Y quiere preparar un postre de frutas.Para eso, primero las corta por la mitad; fíjate. Dibuja las mitades. Une y forma frutas".
También os propongo hacer la página 61 y 62 de letrilandia: rodear las y minúsculas y mayúsculas escritas correctamente y tachar las incorrectas. Repasar el contorno de los envases de yogur. En el reverso de la ficha, leer las palabras, repasarlas y rodear las letras y minúsculas y mayúsculas y colorear los dibujos que contienen en su nombre dicha letra.
Os deseo un buen fin de semana. Un abrazo, Marta.
English 8 mayo 2020
Good morning everyone!!💕
How are you today?
I love your collages! ¡Me han encantado vuestros collages!
Hoy vamos a hablar de algunos hábitos saludables (HEALTHY HABITS) que tienen que acompañar a la comida sana (healthy food) para estar fuertes y sanos. Algunos de ellos son el deporte (sport) y los hábitos de higiene (hygiene habits).
Aquí tenemos algunos vídeos sobre ello:
6 de mayo de 2020
Figuras geométricas e y
Buenos días:
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo que trabajemos las matemáticas activas,en concreto la ficha 3 en la que repasamos las figuras geométricas.El niño extrae la primera figura del saco y dice: Tiene forma de sombrero y tres picos ¿Cómo se llama la figura?¿De qué color es? Averigua las figuras que saca el niño y dibújalas:
1.Tiene 4 picos, todos los lados son iguales, tiene forma de tablero de parchís y es de color rojo.
2. Tiene 4 picos, es más largo por un lado que por otro, tiene forma de libro y es de color amarillo.
3.No tiene picos, es de color azul y tiene forma de moneda.
Escribe el nombre de las figuras que has dibujado.
Reto: ¿Cómo harías un rectángulo con tus manos?
Y para mañana podéis hacer la ficha de letrilandia de la página 59 : Rodea la y
¿Qué tal estáis?Hoy os propongo que trabajemos las matemáticas activas,en concreto la ficha 3 en la que repasamos las figuras geométricas.El niño extrae la primera figura del saco y dice: Tiene forma de sombrero y tres picos ¿Cómo se llama la figura?¿De qué color es? Averigua las figuras que saca el niño y dibújalas:
1.Tiene 4 picos, todos los lados son iguales, tiene forma de tablero de parchís y es de color rojo.
2. Tiene 4 picos, es más largo por un lado que por otro, tiene forma de libro y es de color amarillo.
3.No tiene picos, es de color azul y tiene forma de moneda.
Escribe el nombre de las figuras que has dibujado.
Reto: ¿Cómo harías un rectángulo con tus manos?
Y para mañana podéis hacer la ficha de letrilandia de la página 59 : Rodea la y
English 6 mayo 2020
Good morning!!🌞😍
How are you today?
Hoy vamos a ver unos vídeos de comida poco sana-UNHEALTHY FOOD/JUNK FOOD:
Después, vais a hacer un collage como el del lunes pero esta vez utilizando solamente unhealthy food, con recortes de revistas, folletos...lo que tengáis.
Mandadme fotos de los trabajos, los del lunes me han encantado.
El viernes nos leemos.
Un abrazo fuerte,
Blanca
4 de mayo de 2020
RELIGIÓN DESDE CASA 4 Y 6 MAYO
Hola chic@s:
Espero sigaís todos fenomenal!! ya queda menos para vernos y yo tengo muchas ganas...
Os mando una cosa para que veaís esta semana. Seguro que os gusta...
Un beso enorme
¡Empezamos con los libros!
Buenos días a tod@s:
¿Qué tal el fin de semana?¿Y el día de la madre? Espero que lo pasarais muy bien en familia.
Como ya tenéis todos los libros en casa vamos a ir haciendo cositas de ellos.
En el libro de letrilandia está la y en la página 57; observa los personajes y nombra los elementos que están a su lado; colorea los que contienen en su nombre la y, y repasa la y siguiendo la dirección de la flecha. En el reverso de la ficha, repasa los trazos de la y minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las flechas y colorea la y hueca.
En el cuadernillo de problemas vamos a hacer el problema 3 (páginas 6 y 7) (en la página 23 viene el guión didáctico). Antes de nada contestaremos estas preguntas:¿Qué ocurre en la primera viñeta?¿Qué hace?¿Qué crees que está preparando?¿Qué ocurre en la segunda viñeta?
Enunciado: Es la fiesta del colegio. Roberta es la encargada de colgarla decoración. Sube la escalera para colgar los banderines.Cuenta los escalones a medida que sube:1,2,3,4,5,6,7,8,9. Y luego baja la escalera, también contando: 9,8,7,6,5,4,3,2,1. Escribe el orden y une el orden.
¿Qué tal el fin de semana?¿Y el día de la madre? Espero que lo pasarais muy bien en familia.
Como ya tenéis todos los libros en casa vamos a ir haciendo cositas de ellos.
En el libro de letrilandia está la y en la página 57; observa los personajes y nombra los elementos que están a su lado; colorea los que contienen en su nombre la y, y repasa la y siguiendo la dirección de la flecha. En el reverso de la ficha, repasa los trazos de la y minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las flechas y colorea la y hueca.
En el cuadernillo de problemas vamos a hacer el problema 3 (páginas 6 y 7) (en la página 23 viene el guión didáctico). Antes de nada contestaremos estas preguntas:¿Qué ocurre en la primera viñeta?¿Qué hace?¿Qué crees que está preparando?¿Qué ocurre en la segunda viñeta?
Enunciado: Es la fiesta del colegio. Roberta es la encargada de colgarla decoración. Sube la escalera para colgar los banderines.Cuenta los escalones a medida que sube:1,2,3,4,5,6,7,8,9. Y luego baja la escalera, también contando: 9,8,7,6,5,4,3,2,1. Escribe el orden y une el orden.
English 4 mayo 2020
Good morning!!🌞😍
How was your weekend?
Lo primero, a todas las mamás espero que pasarais un muy feliz día, os mando un abrazo muy fuerte.
Lo primero, a todas las mamás espero que pasarais un muy feliz día, os mando un abrazo muy fuerte.
Hoy vamos a ver unos vídeos de comida sana: HEALTHY FOOD:
Después, vais a hacer un collage utilizando solamente healthy food, con recortes de revistas, folletos...lo que tengáis.
Mandadme fotos de los trabajos, seguro que os quedan genial.
See you on Wednesday!
Un abrazo,
Blanca
3 de mayo de 2020
Día de la madre
¡¡Buenos días!!
¡FELIZ DÍA DE LA MADRE!
Hoy es un día muy especial y no nos podíamos olvidar de ello...
Si hay algo bueno en toda esta situación es que vais a pasar este día con vuestros niños y niñas, sin separaros de ellos ni un solo momento.
¡DISFRUTAD MUCHO DEL DÍA, OS LO MERECÉIS!
No hemos podido hacer desde el cole ese regalo que teníamos pensado, pero eso no significa que os quedéis sin él...
Además, aquí os dejamos algunas ideas para que los peques puedan haceros llegar todo eso que piensan de vosotras, pueden escribir o dibujar todo lo que quieran, lo harán genial.
¡UN BESAZO ENORME PARA TODAS!
¡VOSOTRAS TAMBIÉN LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL, NO LO OLVIDÉIS! 
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